背景需求：新時代教育改革背景下，從教育部到各省地市，均對中小學(xué)實驗教學(xué)工作提出了新的要求，開齊開足實驗課程，切實提高學(xué)校實驗教學(xué)水平，提高學(xué)生實驗操作能力，但各地區(qū)學(xué)校實驗室與實驗儀器裝備水平不一，實驗教師和實驗員嚴(yán)重不足，成為制約學(xué)生實驗?zāi)芰μ嵘谋容^大障礙，從主管部門到學(xué)校都需要厘清實驗裝備家底，開足開齊實驗課程，急需管理抓手和平臺，助力區(qū)域?qū)嶒灲虒W(xué)水平的提升。